将中考体育与语数外同分:孩子更累、家长更急、老师更忙

体育和美育,对学生的作用很重要,要引起学校和家长的重视,这已经是个共识。但在怎么重视的具体操作上,分歧仍然非常大。对于官方来说,分数是最好的“箩筐”,重视什么就把什么往里面装。

教育部提出,学校的体育中考将逐年增加分值,达到跟语数外同分值的水平。目前,多地已经给出具体方案。

比如云南,表示将把中考体育分由50分直接提升到100分,音乐、美术分由10分提高到40分。再如宁夏,宣布将在2024年中考时,把体育、美育成绩纳入总分,体育为70分,美育为30分。

随着时间往后,估计会有越来越多的地方将加入到“提分”这个阵营中来。因为,目前有许多地方已经把体育纳入了中考总分。比如浙江,早在我2012年初中毕业的时候,中考就在总分610分中占到了30分。

看似这个分数占比不大,但指挥棒作用已经发挥得很厉害了。那时候,考市里最好的高中总分要到590以上才有希望,改卷都是精确到0.5分的。所以,这30分对于想要考高中的学生来说,超级重要。

有这个指挥棒在,学生的锻炼时间和机会自然能得到一定保证。在初三下学期考试前,学校每天下午都安排我们去跑步和打篮球,虽然是应试动作,但还是起到一定的锻炼作用的,这一点我并不否认。

但光靠这个“指挥棒”,也还是不够的。体育考完后,学校马上就取消了我们的体育课和下午的体育锻炼,因为要冲刺文化课了。另外,体育考试相较于文化课考试,更主观,操作空间更大,容易有灰色地带,不公平的因素更多。而且,学生为了得分其实并不轻松。可以说是:孩子累、家长急、老师忙。

对于0.5分都要争夺的我们,为了体育得满分,其实也真是蛮拼。比如为了投篮能投中,就去“机械”练习三步上篮,到哪里拍球、哪里投篮,投篮角度如何,老师都给了“法则”,我们照章练习,有点像考驾照的科目二。而对于篮球的兴趣和一些运动技巧,是基本没提升。

除了我们自己累,老师其实也累得够呛,那几天时间,体育老师为了确保几个尖子生能够拿到满分,都是放弃休息时间来陪着突击练习,比正课老师还辛苦。这才占到总分二十分之一左右,就已经很累。一旦体育和语数外同分,估计还会更累。有老师提到:折腾得越多,其实学生身体只会越差。

如果考试结果分差不大,让大多数人都得满分,那就失去了考试的意义,这个指挥棒就没有起到作用,只是徒增名声和复旦。但如果考试拉分非常大,其实又会产生另外一个问题,有些学生确实天生体弱,比如跑步不行,但其实对学习生活一点都没影响,如果因此失去了上高中的机会,难道对社会是个好事吗?

我们高中和大学想要选拔的是什么样的学生?品行端正,学习成绩优异,而身体只要健康,能够满足正常的学习生活即可,而不是身体素质好但学习成绩一般的学生。

对于我们的社会,也是如此。参加绝大多数的招聘,为什么是笔试面试在前而体检在后,因为身体素质只是个门槛线,过了就好,而不是要拿来比谁更优秀。

所以,对于将中考体育分数提到和语数外同分的高度,我是持保留意见的。我认为这完全可以通过课程设置和保证实施来完成,从小培养学生的体育爱好来推动,而非用“应试”来强压。毕竟,对于我们大多数人来说,体育这个事,是底线而不是上线



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